La reforma integral de la educación básica nos conduce a recordar aspectos del aprendizaje de los estudiantes que son una consecuencia de los procesos que aprendimos al iniciar la década de los 90`s, las perspectivas teóricas planteadas por Jean Piaget, Lev S. Vigotsky y Flavell como uno de los primeros en manejar el concepto de metacognición en los procesos de aprendizaje.